قال تقرير لممثلية صندوق الأمم المتحدة للطفولة في موريتانيا "اليونيسف" إن 95 في المائة من أطفال موريتانيا في سن العاشرة لا يتقنون قراءة نص بسيط.
وأشار تقرير لليونسيف لتحليل وضعية الأطفال والمراهقين في موريتانيا، إلى أن النظام التعليمي في موريتانيا يواجه تحديات كبيرة في مجالات ولوج التعليم والانصاف والجودة.
و قال التقرير إن معدل الالتحاق الإجمالي بالتعليم ما قبل المدرسي لا يزال منخفض بمعدل 15في المائة ويتركز أساسا في المراكز الحضرية.
وأظهر التقرير أن تغطية التعليم الأساسي شبه شاملة مع وجود تفاوتات جهوية فيما لا يزال معدل الالتحاق بالتعليم الثانوي متأخرا بنسبة 44.5 في المائة بينما التعليم الإعدادية 50.9 في المائة.
وبلغت أعداد المدارس الأساسية 5037 مدرسة في التعليم الأساسي و 1244مؤسسة في التعليم الثانوي، واعتبر التقرير أن مما يعيق جودة التعليم هو غياب المعلمين ونقص الكتب حيث تتوفر منهم 22 في المائة وضعف التأهيل حيث أن 1في المائة من المعلمين يتقنون المهارات المطلوبة.
وفيما يتعلق بالتعليم المحظري فإن التقديرات تشير إلى وجود ما بين 8000 إلى1000محظرة تستقبل حدود 500000 إلى 600000 طالب، وتشير التقديرات إلى أن 4 في المائة من الاطفال أكملو مسارهم في التعليم المحظري.
.jpeg)
.jpg)